Praksisnære simulationer med teknologier i samspil med uddannelse og profession.
Konferencen finder sted d. 30 april 2026 på UCL, Campus Seebladsgade, Odense.
I dagens professionsuddannelser forventes de studerende at kunne orientere sig i situationer, der ofte rummer både kompleksitet og foranderlighed. Det stiller krav til undervisningsformer, hvor teori ikke blot formidles, men undersøges, afprøves og forhandles i befordrende rammer. Digitale og simulerede læringsrum kan fungere som et tredje rum mellem undervisningslokale og praktik, hvor studerende kan møde og udvikle løsninger på komplekse problemstillinger fra professionspraksis.
I lyset af den kommende reform af professionsbacheloruddannelserne bliver behovet for professionsrettede undervisnings- og prøveformer endnu mere aktuelle. Her kan digitale teknologier spille en central rolle: XR-teknologier kan åbne adgang til komplekse og praksisnære situationer, digitale platforme kan bringe cases fra professionernes hverdagspraksis ind i undervisningen, og onlinemøder kan skabe nye muligheder for samarbejde og dialog.
Alt dette kræver både didaktisk mod og teknologisk omtanke, så vi sikrer, at disse løsninger faktisk styrker fagligheden og understøtter udviklingen af professionel dømmekraft.
Med de mange digitale muligheder følger også en række tekniske og pædagogiske udfordringer. Vi vil derfor på dette års NNU-konference invitere til vidensdeling og dialog om digitale teknologier og didaktiske greb der kan styrke kobling mellem teori og professionspraksis gennem simuleringer. Så er du underviser, forsker eller konsulent og har erfaring med eller nysgerrig på digital simulationsundervisning, videorefleksioner, onlineundervisning og online platforme, og herigennem, så skynd dig at tilmelde dig til NNU-konferencen 2026.
Årets NNU Konference skriver sig ind i en professionsrettet diskussion om digitale teknologiers plads i undervisningen på professionsuddannelserne. Vil du dele dine erfaringer med at anvende digitale teknologier i din undervisning til at bidrage til en endnu tydeligere kobling mellem uddannelse og de studerendes forestående professionspraksis så indsend et abstract. Vi inviterer bredt til deling af erfaringer og perspektiver på temaet og ønsker både praktiske og teoretiske vinkler perspektiver.
Konferencen er tilrettelagt med keynotes, et forskerspor og et praktikerspor med oplæg og videndeling mellem undervisere.
Oplæg og workshops kan omfatte, men er ikke begrænset til, følgende emner:
- Digital simulationsundervisning
- Virtuel scenariedidaktik
- Videobaseret refleksion og empiri i professionsuddannelser
- Generativ Kunstig Intelligens i didaktiske designs
- Professionsrettede prøver og praksisnære læringsformerundervisningsformer
Vi håber du vil bidrage med din viden og erfaringer gennem en workshop eller et forskeroplæg. Send et abstract til; Lene Larsen, lela@ucl.dk og Jesper Vedel, jvbe@ucl.dk. Der skelnes mellem forskeroplæg på 50 minutter og praktikker workshop på 45 minutter. Ved en workshop lægges der vægt på, at der er mulighed for konkrete hands-on eller praktiske opgaver/afprøvninger.
Senest d. 19. januar 2026 sendes en kort beskrivelse indskrevet i følgende skabelon: